Модуль 4. "Создание продуктов деятельности учащихся"

Модуль 4. "Создание продуктов деятельности учащихся"

Большинство людей никогда не обучалось тому, кок можно видеть глазами другого, 

слышать его ушами и чувствовать его сердцем.

Альфред Адлер

 

1. Как создание работы от имени учащегося помогло вам яснее понять свои ожидания от проекта и усовершенствовать учебные мероприятия?
2. Как убедиться, что учащиеся достигнут дидактических целей в ходе выполнения своих работ?

Модуль 3.Организация совместной работы по проекту в Интеренте.

Модуль 3.Организация совместной работы по проекту в Интеренте.

Вы познакомились с блогами, вики-сайтом и другими ресурсами для совместной работы в Интеренте, подумайте и ответьте на следующие вопросы:
В чем сильные и слабые стороны каждого инструмента? Как они помогут вам достич целей проекта?
Как организовать использование различных инструментов, чтобы школьники активно участвовали в процессе обучения?
Как убедиться, что вы используете Интернет достаточно ответственно и надлежащим образом?

Модуль 2. Планирование учебного проекта.

Модуль 2. Планирование учебного проекта.

Мы можем предвидеть только то, что контролируем сами.

Людвиг Витгенштейн

Уважаемые коллеги!

Подумайте о разработанных в этом модуле идеях и материалах, об их применении в учебной, методической работе или при планировании.

Ответьте на следующие вопросы:

1. Как вопросы, определяющие содержание, помогают поддерживать обучение?
2. Как планировать текущее личностно-ориентированное обучение?

Рефлексия по модулям курса

Модуль 1. Обучение с использованием метода проектов.

Успешное преподавание и вовлечение школьников в процесс обучения требует тщательного продумывания и планирования проекта. Вы познакомились с тем, как можно использовать проектное обучение в школе при поддержке информационных технологий, с особенностями планировани успешной проектной деятельности. Подумайте и ответьте на вопросы.

1. Как проекты помогут ученикам соответствовать образовательным стандартам и развивать умения и навыки XXI века?
2. Как использовать проекты для повышения качества обучения?